每次我驾车到楼下，就会抱悦霖先上楼，然后再慢慢去找parking。
第一次Aunty Mable就告诉我：“She is very brave~”
她说，很多小孩在妈妈离开前都说“ok! ok! ”
妈妈转身离开后，就“哇~~~” 的哭了起来。
悦霖没有哭，也很自得其乐地自己玩。
悦霖很胆小，所有毛茸茸的东西她都怕。
所有会发出很大声地东西她也怕。
高过她或和她平高东西她也怕。
我跟simon说，“悦霖很勇敢奴！”
simon说，“哪里勇敢？胆小到死！”
Thursday, March 31, 2011
Sunday, March 27, 2011
面包杂谈
今天去高手的家拿了三本书回来。
《孟老師的100道小蛋糕》， 《孟老師的100道麵包》，和《孟老師的100道手工餅乾》。
高手还附送两粒刚刚出炉的绿茶豆沙包，好香好好吃~
在车上我给simon吃，他说，绿茶很浓郁，红豆不会甜，而且皮薄馅多。赞！
我自信满满地跟simon说，有一天我也可以做出这样的作品！
simon说，当那一天到来的时候，请不要忘记我的功劳。
我说，是是是，我不会忘记你帮我吃掉失败的作品，包括那些不熟的啦（昨天在车上就吃了一粒，后来我们都一致认为是烘不够熟），烤焦的啦（前晚出炉就吃了两粒。），皮厚馅少的啦。。
今天早上卡米尔又送来几个她昨晚出炉的面包（谢谢卡米尔），现在我的家里聚集了高手们的面包。
yeah ~ 可以几天不必做面包了~~
Friday, March 25, 2011
第一次，胆粗粗的做面包
最近心痒痒一直想做面包。
在网上看到的烘培高手网友Jess 分享的南瓜面包食谱，一看，食材很简单嘛。。。
做法看起来，也好简单噢噢。
昨天买了高筋面粉。
今天吃完晚餐就胆粗粗开工了。
大家都说搓面团很辛苦，但是一开始我真的不想投资那么多。
我心想我有打皂的底子，搓面粉应该差不远。
若是悦霖真的喜欢，再慢慢投资也不迟。
高手在另一个贴分享说，先放粉类与酵母混合，再放其他的，最后放牛油。
过程就是不断地搓搓搓，据说要搓40分钟呢！
搓了大约20分钟，才看到要加牛油。
牛油加下去的感觉怪怪，马上打电话给高手。
高手说“吓？你现在做面团啊？做么酱夜的？”
我心想有什么问题呢？
高手接着说“我快手快脚全程做完都要3个小时，你第一次做。。至少要四个小时吧。还要等它烘咧！”
我看着墙上接近9点的时钟，再看看我的小可爱烤箱。。
我知道，我今晚没得睡了。。。。
最新报告：
因为我的小可爱烤箱没得调温度，第一批很快烤焦了。
第二批出炉时还okok可以吃。
simon说：“dear dear 厉害奴！ 让我三更半夜都有热烘烘的面包吃。”
我说：“这个烤箱太小了，烤不好。我要买烤箱！”
simon说：“我们可以用信用卡的分数去换一个”
我说：“不要！那个也不够好，我要。。。”
simon马上紧张起来，才做第一次，才半成功，就说要买好的烤箱了。。。
最新新报告：
当我拿出第三批烘得最漂亮但还是很丑的面包出来时。
simon一脸期待地说“很漂亮~~”
simon真善良。。。。
我要留给悦霖明天做早餐吃！
Thursday, March 24, 2011
开窍了的悦霖
昨天开始，悦霖开了“语言”窍。
她开始用句子去表达自己，变得很爱说话。
变得问题多多。
最爱问“爸爸呢？” “妈妈呢？” “爸爸杯子呢？”
不然就在大人讲话的时候一直问“什么？”“什么？”
整个八卦妹~！
Monday, March 21, 2011
是悦霖太硬颈，还是我太坚持了？
这几天悦霖感冒，学会了把鼻涕醒出来。
我有告诉她鼻涕醒出来就很快会好了。
一开始是黄黄的鼻涕。
后来鼻涕变得比较白了。
我就说“你看！鼻涕变白了，你的“哈楸”要好了！”
结果第二天鼻涕又变黄黄了。
昨天开始悦霖拒绝醒鼻涕，怎么说也不肯。
到了今天鼻音很重，我忍不住地逼她醒鼻涕。用尽所有方法她都不肯。
终于到了睡午觉的时候，两座火山都爆发了。
我坚持要她醒，她坚持不肯醒。
我不断地问她为什么不要把鼻涕弄出来？是不是痛，是不是不舒服？她都摇头。 “那为什么不要呢？弄出来不是很舒服吗？如果没有弄出来，等下你睡觉时鼻子会塞着，很不舒服的。”
然后我就开始利用悦霖对我的依赖，坚持要她醒鼻涕。
不然我不要和她睡，因为她是鼻涕虫。
然后她就狂哭一直要睡我旁边，然后我就一直避开她。
搞了半个小时，最后我帮她吸出来。
事情圆满结束。
唉。。。 就不过醒个鼻涕，为什么那么坚持呢？
（对自己说，也对悦霖说。。。）
Sunday, March 20, 2011
快踏入20个月--《悦霖的口头禅》
小小孩都是向大小孩学东西的。
昱gorgor来我们家呆5个小时，悦霖马上就学会了gorgor常说的话。
悦霖看到要的东西，会说 “给我！给我！”
这时我会说，“please”
她就会说，“屁ssss”
悦霖要放小凳子在我的身边，她说“走开！”（完蛋，这是跟我学的。）
我说，“excuse me”
悦霖说，“ex-k-me”
悦霖发现化妆柜里藏了很多妈妈n年前的首饰。
她就一件一件拿出来问“什么？”（这是什么？）
有时我在桌上备菜，悦霖看不到。
她就会一直“做么？做么？”（你在做什么？）
有时她会“爸爸。咧？”
我说“爸爸去开会。”
她就会说“我。来来来来来。呀”（广东）
（以前她是模仿小小彬说“我。我。我。我。我来呀”）
出门时她就会“车车。咧？”。
看我没回答，她就会问“悦霖。车车。咧？”
“你看！你看！”悦霖很喜欢这样说。
这是学爸爸和妈妈的。
嘻！
快踏入20个月--《管家婆悦霖》
对于悦霖来说，每一样物品都有各自的主人。
他不能忍受其他人用了不属于他自己的东西。
我们家有两个coffee bean的杯子，一个白色一个黑色。
白色是simon的。黑色是我的。
但是有时顺手起来我就会乱用。
第一次用到simon的杯子，悦霖一直指着个杯子说“爸爸！爸爸！爸爸！”
我没理会她，只是告诉她“妈妈借来用一下”
但是只要她一经过那杯子，她就会“爸爸！爸爸！爸爸！” 爸个不停。
等到晚上爸爸回来，爸爸的杯子浸着妈妈的茶包，爸爸就顺手用了妈妈的黑色杯子。
这时候，悦霖就指着爸爸手上黑色的杯子说“妈妈！妈妈！妈妈！”
然后指着地上妈妈身边的杯子说“爸爸！爸爸！爸爸！”
到了第二天，我又顺手拿了白色的杯子来用。
悦霖一看到，又来了。“爸爸！爸爸！爸爸！”
我说：“ok！ ok！ok！妈妈换！”
换回了黑色的杯子，悦霖才满意的离开。
家里上上下下，毛巾杯子牙刷被单都各有自己的主人。
有一次迷迷糊糊用了simon的牙刷，悦霖马上指出。
有时候毛巾和被单我们都会乱用。
当你用同一件毛巾或被单久了，悦霖就会将它设定为“这是妈妈的”“这是爸爸的”
偶尔调换用，管家婆就来了，直到我们换回自己的物品，悦霖才会罢休。
Saturday, March 19, 2011
蒙特梭利 vs 华德福 - 《简短篇》
转载自这里
蒙特索利与史彤纳同一时代，很重要的区别：一个是女士与一位是男士。母性对孩子更多关心，认为孩子进入教室更多自主游戏。蒙氏每天均以自主游戏开始，老师用途是观察孩子如何玩，然后开始一小时的教学，教学计划以前一小时的观察中得出，强调对孩子自由游戏的观察。
蒙氏：孩子地位更高，教具比老师更重要。因蒙特梭利妇女女士说：小孩可以通过操控教具学到许多。史丹纳：做为一个人老师更重要，师生间的关系更重要。
蒙氏：独立性，个性很强，但太过于专注个体的感受与思考，交流沟通能力并不好，因为他们早上有一小时可以做任何自己想做的事。华德福：史丹纳要求老师要知道孩子的需求是什么，在华德福幼儿园也有自主游戏，但并不完全，是与老师有沟通的。
蒙氏：孩子直接面对现实世界（物质）而工作。华德福：通过老师这个媒介来认识和接触世界，总是与人相关的，比如语言。老师的情感，肢体语言，老师的幽默等。华德福是经由老师进入世界的。每一个教室会因老师不同差别很大。走入一个幼儿园，所有的一切均为孩子准备，随着孩子年龄不同教学有变化，通过老师的准备孩子接触到世界。
最大的不同的重点：华：老师主导，老师做了很多准备，然后展示这个世界给小孩。蒙：由书本，教具主导。让孩子更自由更自主，自己能去做研究。
常例：蒙氏：让孩子画任何东西，不做解释华：会根据年龄给不同方式。老师为学生选合适的书，老师要知道，明确适合不适合。对小孩子而言，自由并不是好的。其实小的孩子并不想要自由，他想要成人告诉什么是好的。在玩的时候有自由。史丹纳：小孩很愿意成年人告诉他如何做，但大人应知道究竟什么对孩子是好的。华德福教育尤其幼儿园有点老套，但在现实中真得很成功，因为这个教育是一步一步的。
我
在悦霖还没出世前，在朋友的身上得知她两岁的小孩正在学习“我”和“你”的分别。
我觉得很难向小孩解释“我”和“你”。
当时我就下定决心，不要刻意去教小孩“我”和“你”，让她习惯直呼自己的名字取代“我”。
前几天和悦霖冲凉，我洗好后就跟悦霖说：“来，到你了！”
悦霖用手拍拍自己的胸口说：“我”
我惊讶地看着她，再说多一次：“来，到你了！”
她就很得意地看着惊讶的我，再拍拍自己的胸口说：“我”
这小妞！
Wednesday, March 16, 2011
19九个月-短短的上课篇
HEGURU
悦霖上课不再走来走去。不再东张西望。
有小孩挡在她的前面，她的眼神还会越过那小孩，追寻sensai的动作。
Musik Garten
悦霖上两个星期开始，慢慢的可以合作。
上两个星期老师一说hold hand，悦霖依旧马上“抱抱”。
我说，好，我们坐旁边抱抱。
可能老师的动作太吸引，可能我没有拒绝抱抱，悦霖忘了发脾气。
悦霖慢慢的小小的做着老师的动作。
再慢慢的，我把她慢慢带进去大圈子里，牵着悦霖的手，我们就这样融入了。
接着，那些不是牵手的动作，悦霖也越做越顺，越做越多了。
原本很沮丧的想把MG停下来一段日子。
看到悦霖笨措的做着动作，在一旁的我看得乐开怀~~
后记补充：
今天上MG Class，悦霖几乎跟着做了95%的动作。
在一旁的我真的很开心。
一直以来悦霖都处于“观察”状态，上了一年的课。
（这家伙就观察了一年。）
每次上课她只看别人做动作，我一直很努力的跟着老师的动作，希望有一天悦霖也会跟着做。
我一直在等，等她观察够了，等她踏出第一步。
当那一天来临，竟然会觉得很感动。终于没有白等！
得夫如此，夫复何求
对于完全停下闪卡这件事，过了自己心里那关后。
最难面对的还是主要投资者-- 爸爸。
星期天那天去参加华德福的workshop。
回来和simon谈了很久，也坦白告诉他我上个月就停闪卡了。
对于悦霖未来的幼儿园，我们讨论，分析，还没做结论。
对于闪卡这件事，simon也没放在心上，说一切以我的想法为主。
心里觉得很庆幸，我和simon都是属于沟通形的人。
无论大事小事，认真事，无聊事，甚至是家婆娘家的八卦事我们都可以拿来讨论分析一番。
回想起当初刚知道蒙特索利的幼儿园时，simon首要反对说学费太贵了。
因为他知道他哥哥女儿的学费只是其中的三分一。
去了第二次后回来我就告诉simon，我报名咯~
simon只是笑笑，仔细看了一看学费表，也没说什么。
两人沟通多了，就会知道彼此的想法。
很多事情不必说出口。
很多事情不必解释很多。
Monday, March 14, 2011
十字路口
刚加入playgroup的第一天，遇到一个有钱妈妈（从言行举止散发出来的“上等人”）。
谈话中向她透露了我有让悦霖去上右脑开发的课。
她说，他不喜欢这类课程。
她形容说，这种教法很“adnormal”
她还说，我觉得我的小孩学东西很快，不需要靠这种方法去学东西。
于是，那个“adnormal”就这样停留在我的脑海里。
这是我上了一年多的课，第一次遇到的形容词。
然后，埋藏在心里的小魔鬼就跳了出来。
小魔鬼说，“这样好像把悦霖当作机器人，把资料输进去，等时机成熟，她就会输出”
坦白说，我从来就不100%的相信，只要我拿着一批卡对着悦霖闪了10次。
悦霖就会一字不漏的把它记下来。
那为什么我会这样坚持的做了一年多呢？
我也不知道，反正花了那么多钱，回家不做home practice，好像反而浪费钱。
最近通过幼儿园的parent meeting，workshop更加认识了蒙特索利，还有华德福的“人智学”。
对右脑开发这一套，我开始有点蹉跎不前。
到现在还在整理中。
但是如果有人问我，右脑开发对悦霖有帮助吗？我可以很确定的说，帮助很大。
现在的悦霖对我说的每一句话都明白，并能做以分析，有时还说出她的意见。
教过两三遍的东西她就记得了。
我觉得，因为她有去上课，所以她的吸收能力很强。
我觉得，因为她有去上课，所以她有能力去观察并作以分析。
于是，我开始停下来，开始用其他方法去“输入”。
发现，其他所谓“normal”的方法，悦霖也能吸收的很好。
当然前提是悦霖已经过“右脑开发”（我深深相信着）。
停下来喘喘气，让悦霖玩很多动动手的东西，然后妈妈也可以偷懒。
如果你问我，下一个baby会继续闪卡，还会上开发右脑课程吗？
我的答案还是：“会~”
Tuesday, March 8, 2011
打油？加油？添油？
那天家庭聚餐之后，我们载爷爷和嫲嫲回家。
经过油站，simon说：“我要进去打油一下”。
simon下车后，嫲嫲在车上说“爸爸在打油。”
悦霖听了，就好像打蚊子那样一边拍手掌，一边说“打！”“打！”“打！”。
后来嫲嫲笑说，“不是不是! 爸爸在加油！”
这时悦霖握紧拳头，做了个加油的样子说“加油！加油！加油！”
大家都笑开了。
这时嫲嫲突然想起姑姑说过，“添油！爸爸在添油。。”
今天和simon通电话的时候，远远听到悦霖直说“打油”。
然后她一边拍手掌，一边说“打！”“打！”“打！”。
走过去看原来她在我的钱包拉出一张银行卡，上面印有petronas的logo。
Monday, March 7, 2011
Playgroup
上个月起我带悦霖参加了一个由教会组织的playgroup。
每星期个星期二和星期五，每次两小时。每个月rm40。
playgroup的主要流程是前一个小时是让小孩自由活动。
这playgroup沿用了蒙特索利的理论，把所有玩具/教材都放在小孩拿得到的小橱柜。
一小时后负责人就会摇摇铃声，说“singing time”
然后妈妈们带领小孩收拾玩具，唱了好几首手语歌后，就是说故事时间。
故事说完了，就是snack time。
由妈妈们自愿报名，轮流带食物过来分享。
一开始想要加入时有点犹豫，因为是由教会组织，毕竟我们不是教会的人，难免会有所担心。
后来想想，去看看无妨，最多顶不顺时马上走人。
第一次去，悦霖一进门看到那么多玩具就开始“self service”。
反而是我站在那边不知道该怎么办。
去了几次后，发现到这真的只是纯playgroup，“偶尔”会唱几首关于“god”的歌。
去过十次可能只有遇到三次会唱。
所以每当我告诉别人说我带悦霖去教会的playgroup，他们都会露出惊讶的神情。
这时我就会告诉他们说：“放心，上帝很少出现的，只是偶尔会来探班一下。”
后来又担心会不会让悦霖参加太多东西了？
但是simon说，一个月rm40，一星期两次，一次两小时，免费吃，还可以借书。
他举脚赞成我去。。。
-_-'' 生意人 uncle 就是这样！
去了几次，悦霖最明显的进步就是悦霖自己拿汤匙吃饭了
好开心，以后可以慢慢享受吃饭了~~~
当然也发生了很多让我觉得很雀跃的事。
悦霖第一次围上围裙painting。
悦霖学会分享。
悦霖学会take turn。
悦霖可以尽情地玩那边的puzzle，妈妈们都说悦霖很棒，才一岁半就会玩puzzle，她们已经两岁的女儿都不肯玩。我身上的嘴里说，她自己本身很爱玩，不同小孩都有不同兴趣，不能拿来比较。
但是心里的嘴巴已经笑到嘴角碰到眉毛了。
能够遇到那么好的地方，真的觉得很幸运。
虽然我不会因此而转教，但是尽可能做的我都会做。
在准备食物上，或是教材上，算是一点回馈。
19个月 - 牙尖嘴利洪悦霖
晚餐时分，爸爸迟回家，叫我们先吃。
每次少了爸爸的晚餐，我们都食不知味。
更麻烦的是妈妈还要兼顾把菜切小，和喂悦霖的工作。
当天很饿，很懒惰等，我想快快喂多一口就自己扒口饭吃。就一直叫她“来！来！来！”。
怎知悦霖慢条斯理地举起她的小手，做了个等的手势，说：“等下”。
咬了几口后指着自己的嘴巴说“咬。咬。咬。”
气死人!!!
今天去完playgroup后，我抱着悦霖走一段路去拿车。
悦霖很坏蛋，每次都要妈妈抱（一半也是路途遥远，很懒惰等她慢慢走）。
我一边抱着悦霖，一边喘着气，假装快要死了地说：悦霖长大了，越来越重了。妈妈没有力了，没有力了。。 没有力了。。。
悦霖接着说：“加油！加油！加油！”
臭小子，老娘是暗示你自己下来走路啊！
Sunday, March 6, 2011
不要~！！！！
前天被臭悦霖气半死。
一整天跟我说“不要”。
问她做什么鬼都说“不要”。
叫她冲凉叫半天也不动。
晚上睡觉又跟我眼开开，开了一个小时半才睡觉。
气鼓鼓的从房间出来，simon说：“来，来抱抱一下。”
我说“不要！”
simon哭丧着脸说：“为什么全家人都对我说不要。。。”
Saturday, March 5, 2011
同学婚礼
刚刚从中学同学的婚礼回来。
心里觉得很开心。
看到很多很久很久没有见面的朋友，甚至有些中学毕业后都没有看到吧。
这一次还蛮多朋友出席，虽然远在seremban。
大家一起说说笑笑。
哇。。。 真的很开心~
-----------------------------------------------------------------------
因为被屁屁投诉说这有开心篇点短。
再回头来看看，的确也短了一点。
好好的再细述一下我的开心篇。
丹中生占了三桌，酒席间大家都跑来跑去的换位子。
爱喝酒的就到处灌人喝酒，好像是那家酒的saleman，喝到脸红红。
散席时大家都涌出去和新娘拍照，一早出去霸好位子的孟永还来不及拍下一张和新娘的单独照。
就被我们一窝峰的挤到了后面，还不断的大叫“喂！看不到我了！喂！看不到我了！”
大家散开后，好不容易整理好位子，还来不及按下快门，第二批同学又跟着涌着出来。
这次是伟义在大叫说“我还没有拍到！我还没有拍到！”
孟永又被挤到后面了。
再来就是那个可怜的benny，把自己的相机交给simon要simon 帮他拍。
结果他还来不及挤进去就被别人叫拿相机拍照，又跑了出来，还站在simon的前面。
simon说：那我必须站在他的后面等他帮人拍了照，才能帮他拍照。
笑死我。
一大堆人吵吵闹闹的，真的很开心。
平时都不会一大班约出来见面，但是一见面大家又鸡鸡咋咋的讲一大堆。
好像都没有分开过那样。
所以，很开心！
Subscribe to:
Posts (Atom)